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前几天遇到一组顾客，一位爸爸带着两女儿来修正眼镜。妹妹是两个月前才配的，眼镜被压了一下，有点轻微变形，而且拿过来修正一下。顺带给妹妹检查和了一下视力，没关系的，绝对值没变化。顺带问了一下妹妹的视力怎么样，要千万别顺带一起看看呢。接着爸爸说妹妹的视力很好，看白板都没问题。
我说，那没关系的，那我顺带来看一下PT5716SB0吧，结果Y409S还好，一看吓了一跳。肉眼视力，右眼0. 2,右眼0. 5-,双眼0. 6-.(妹妹去年10岁，国际标准视力应该单反1. 0)我问妹妹：你确定你看白板没问题哇。妹妹说没问题啊，我老师字写的比较大。我问妹妹，你坐在前排吗？妹妹回答说是的。
因为爸爸没近视眼，而且在看PT5716SB0的这时候，她能看确切，但是妹妹看不确切，爸爸才意识到妹妹的眼睛近视眼了，接着给妹妹做了个系统性全面检查和。在接下去的沟通交流中，爸爸重复着最多的一句话就是，我平常都有问她经平不，她都说看的确切，而且就没加了。
相信很多家长都是这样的，判断与否带小孩检查和视力的国际标准就是问小孩经平楚不，看的确切就无论，小孩说看不确切了才会带去检查和视力。这其中也包括已近视眼验光了的小孩。而且我一直强调检查和很重要！
接下去先看妹妹的检查和数据：妹妹去年10岁，右眼脊柱25. 33,右眼脊柱25. 22轴率比都大于3,破天荒的轴性近视眼。
右眼－2. 25带50斜视，右眼－1. 25带50斜视。左右眼绝对值不那样，除此之外，视功能检查和辨认出还有斜视
在沟通交流中，辨认出妹妹平常写作业讨厌凑的很近，而且讨厌偏头蜷曲画画，据爸爸描述，平常也讨厌躺着看电视玩智能手机，坐火车的这时候也讨厌玩智能手机。这些都是不好的基臣生活习惯，一旦左右眼视力不那样，这种基臣生活习惯是很容易引致斜视的。
于是我给的要求是：常因人而异+视觉训练＋行为干涉＋不定期检查和。
我想说：如果妹妹在之前都有不定期检查和视力不然，就能及时处理辨认出问题，及时处理干涉，那么首度因人而异可能将近视眼绝对值不能有这么高，可能将左右绝对值差别会白点，可能将不能有斜视，可能将斜视不能明显等等。
而且，无论与否已近视眼，少年儿童早期视力筛查很重要。已近视眼因人而异的，一定要每三个月不定期检查和，那对于还没因人而异的小学生，最好也要做到不定期筛查视力。这样就可以及时处理辨认出问题，及时处理干涉，就可以做好近视眼防控工作。千万别只问小孩与否能看清，有的是小孩可能将对对比度的认知国际标准不那样，而且觉得经平，有的是小孩可能将怕唉或者怕说看不清楚不然就不能玩游戏了，而且装作说看的清。而且我只能通过不定期的客观检查和去评估小孩的视力情况。
而且，希望已因人而异的小学生，经过一个寒暑假，可以在开课前回来检查和一下视力。那家里有还没因人而异的小学生，也要求做个视力筛查哦。
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